УЧАСТНИК 07 / КЛИМУК АНТОН

ДОЛ «ДРУЖБА» ИМ. В.В. ЛИВАНОВА (МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ», МДЦ «КОМПЬЮТЕРиЯ» (ТВЕРСКАЯ ОБЛАСТЬ), «УМНЫй ЛАГЕРЬ» (МОСКВА)

Возраст: 22 года.

Педагогический опыт: 19 смен.

Выпускник «Школы молодого вожатого — 2016».

Почему решил стать вожатым:

В одной анкете я отвечал, что хотел вернуться в лагерь, в другой — что хотел поехать на море. Правдой является и то и то, но это лишь следствие. На самом деле я просто искал себя. В первый день смены я понял, что лагерь — место, где можно быть самим собой и при этом тебя будут любить. Где найти родного человека проще, чем заснуть после тяжелого дня. Я решил стать вожатым, потому что у меня было слишком много свободного места как в сердце, так и в жизни. Теперь же они целиком и полностью заполнены детьми, напарниками и тёплыми воспоминаниями.

Какие личностные качества помогают при работе в качестве вожатого?

Я люблю наблюдать у людей улыбки. Есть в этом что-то прекрасное, когда на тебя с радостным лицом смотрят люди и улыбаются. Умею быть строгим, чтобы установить правила в коллективе, ответственным, чтобы их соблюдать, и умным, чтобы положительно их преподнести. Люблю разговаривать, как с детьми, так и с напарниками. Но самому главному моему секретному качеству не так-то просто научиться. (Я козерог.)

Хобби:

Возможно, моя любовь к организации зародилась ещё в далёком 2011 году, когда я создал сервер в игре многих поколений — Counter Strike 1.6. Я держу его до сих пор, и горжусь, потому что мой сервер с модификацией WarCraft 3 TFT является лучшим и самым популярным среди других серверов с такой же модификацией. Но вообще — я играю в КВН, выступаю со стендапом, веду мероприятия, организовываю выезды, квесты, тимбилдинги. Получаю невероятный кайф от всего этого, а особенно от сцены и работы с микрофоном. Наверное отсюда и происходят мои хобби. Благодаря им я могу занять детей на полтора часа рассказом об истории сцены, как правильно работать со сценой, где нужно стоять, как говорить. Ведь хобби мало того, что должно быть приятным, оно может быть и полезным. 🙂

Пять тезисов или заповедей, которые должны идти в числе первых пунктов «Кодекса вожатого»:

— Раскрывай детей. Это твои будущие поводы для гордости.
— Делая с детьми что-то большое, старайся, чтобы каждый нашёл в этом что-то своё.
— Подавая личный пример помни, что он может быть простым только для тебя. Не забывай, что дети — это дети.
— Ничто в мире не заменит 5 минут, которые ты уделишь в день каждому ребёнку.
— Важно слушать, а не слышать. Что бы не случилось у ребёнка — удели ему время. Дай понять, что ты переживаешь, не преуменьшай проблему.

Самый яркий эпизод за время вожатской деятельности:

Каждая смена с этим человеком привносит что-то особенное в мою жизнь. Каждый номер словно отправляет в другой мир, полный свободы творчества и открытый новым идеям. Так случилось и в этот раз. Когда к этому мы готовились, я приложил все свои силы, чтобы реализовать задуманное. Да что там, вы когда-нибудь видели, чтобы дети аплодировали идее номера на закрытие? Я — никогда, вплоть до этого момента. Да, мы готовили Номер. Именно так, с большой буквы, потому что иначе такие Номера называть нельзя. Находясь в Тверской области, достали реквизит из Москвы, выбили дополнительное время для репетиции, зажгли идеей номера детей — мы сделали всё, чтобы этот Номер состоялся таким, каким мы его видели. Это было что-то большее, чем просто выступление. Это было настоящее чудо. Во время монолога главного героя у меня пробежали мурашки по всему телу, я перестал чувствовать напряжение на пальцах, которые находились на аппаратуре управления светом. Когда всё закончилось, мы взглянули в глаза друг другу, не удивившись присутствующим там слезам. Алёна, моя напарница — это один ярчайший эпизод моей вожатской деятельности. До сих пор не понимаю, как в таком маленьком человечке может таиться так много радости и счастья. Слов было написано много, но ещё больше вы можете прочитать в другом месте, где обо всём рассказано с двух сторон.
Добро пожаловать в наши сердца.

Если бы я создавал идеальный лагерь для детей:

В первую очередь это будет лагерь, направленный не только на отдых, но и на интеллектуальное развитие. Нас ведь всегда учили совмещать приятное с полезным, что же в этом случае может быть лучше образовательного лагеря? Нет, конечно дети не будут учится половину дня. Часть информации можно преподнести в формате сквозной тематической игры на смену, часть — естественно на интерактивных занятиях. Помимо этого научиться чему-нибудь полезному можно будет и на кружках, которые будут вести вожатые. Прикладные, творческие, компьютерные и интеллектуальные — всё, чтобы каждый желающий нашёл для себя что-то интересное. В план-сетке обязательно были бы следующие мероприятия: концерт открытия, квест на сплочение, большая спортивная игра, интеллектуальный квест, мероприятие одних отрядов для других отрядов (это важная вещь, ведь так дети учатся самостоятельности и эмоций от этого на выходе намного больше, чем от обычного мероприятия. «А я вот так сказал, а они вот так отреагировали» или «Меня так внимательно слушали, им очень понравилось» — всего лишь цитаты, но эмоции детей видны даже из них), день самоуправления и концерт закрытия. Сюда ещё вариативно вписывается вечер песен под гитару, в зависимости смены. И тут мы доходим до количества человек в отряде. Есть мнение, что 16 человек в отряде — это идеальное количество, ведь именно так получится уделить время, а главное ВНИМАНИЕ каждому члену отряда. И это, несомненно, так. Когда у тебя в отряде 33 человека ты можешь фактически не успеть узнать каждого ребёнка так, как хотелось бы. А ведь каждый из них является потенциальным самоцветом, который так и не был тобой обнаружен. Это был бы самый дружный, умный и научно-технический лагерь. Связанный, например, связанный с компьютерами. 🙂

Пожелания другим участникам конкурса:

Быть самим собой. А ещё пионеров, которые станут вожатыми у них на глазах. Это прекрасно, и желаю это почувствовать каждому.

---